Semakin banyak Anda belajar, semakin banyak penghasilan Anda: pendidikan dan pengentasan kemiskinan di Thailand |


Chaisri Taya, seorang guru di pegunungan provinsi barat laut Mae Hong Son, adalah bukti kekuatan pendidikan. Terlahir tanpa kewarganegaraan, ia menyelesaikan gelar sarjana dan memperoleh kewarganegaraan Thailand. Sejak itu, dia menjadi panutan di komunitasnya, berbagi pengalamannya dengan anak-anak dan remaja dalam bahasa yang dapat mereka pahami.

UNESCO / Pornpilin Smithveja

Chaisri Taya mengajar anak-anak dari komunitas yang kurang beruntung di desa Ban Nai Soi, Thailand utara, menggunakan alat dari inisiatif Learning Coin UNESCO

Untuk anak-anak di desa Ban Nai Soi, empat kilometer dari pusat pembelajaran masyarakat tempat Bapak Chaisri mengajar, hambatan pendidikan hampir tidak dapat diatasi: untuk mencapai pusat tersebut, mereka perlu melalui jalan berkerikil, yang seringkali sulit dinavigasi. di musim banjir dan, di rumah, mereka tidak memiliki akses internet, dan terbatas, akses off-grid, ke listrik.

Selain itu, banyak dari mereka yang tidak memiliki kewarganegaraan, yang menghalangi potensi mereka. Meskipun semua anak di negara tersebut secara resmi dijamin pendidikannya, terlepas dari status mereka, hambatan bahasa, diskriminasi, kurangnya akses ke sumber daya, kesulitan keuangan dan geografi menciptakan hambatan untuk pendaftaran penuh, dengan jumlah anak putus sekolah yang tidak diketahui.

“Menjadi tanpa kewarganegaraan membuat para remaja ini kehilangan kesempatan belajar. Karena status mereka, mereka tidak percaya diri untuk bersekolah. ” kata Tuan Chaisri. “Mereka datang untuk mulai belajar dengan pendidikan non-formal dan saya melihat mereka berusaha keras untuk belajar.”



UNESCO / Pornpilin Smithveja

Siswa Belajar Koin Arisa, 17, bekerja dengan tablet yang disediakan melalui inisiatif.

Kekuatan Koin Belajar

Tapi Learning Coin, inisiatif yang didukung PBB, memberi mereka motivasi baru untuk memulai perjalanan sulit untuk bertemu guru mereka. Para siswa Ban Nai Soi melakukan perjalanan ke rumah Pak Chaisri dan pusat pembelajaran dengan sepeda motor untuk pelajaran dan untuk mengunduh konten ke tablet digital yang disediakan oleh proyek, yang dapat mereka baca secara offline di rumah, memajukan pendidikan mereka yang sebelumnya mungkin telah memukul, secara harfiah dan secara kiasan, penghalang jalan.

Mulai Juli 2020, Learning Coin telah berkembang untuk mendukung hampir 500 anak yang kurang beruntung di seluruh Thailand, dari etnis minoritas dan komunitas tanpa kewarganegaraan di Mae Hong Son, hingga anak-anak Thailand yang kurang beruntung di wilayah selatan Yala.

Siswa dapat mengakses konten multibahasa di tablet mereka, termasuk pelajaran dan bahan bacaan. Dengan mencatat data dari tablet setiap hari, aplikasi Learning Coin dapat mengetahui berapa jam yang dihabiskan setiap siswa untuk mengakses materi, seberapa konsisten mereka bekerja, dan jawaban yang mereka kirimkan. Berdasarkan informasi ini, siswa diberikan antara 800 dan 1.200 baht ($ 25-38) setiap bulan, terhitung sebanyak 10 persen dari pendapatan keluarga rata-rata di komunitas ini.



UNESCO / Pornpilin Smithveja

Learner Jaikham, 17, mengoperasikan kedai makanan salad pedas Thailand di Ban Nai Soi di Thailand yang dia buka selama pandemi.

Pandemi mengancam kehilangan belajar permanen

“Sementara inovasi seperti Learning Coin memiliki dampak positif, mereka perlu disesuaikan di tingkat kebijakan, dengan inisiatif yang menangani kebutuhan keuangan dan kesejahteraan serta melawan diskriminasi dan kurangnya akses ke sumber daya”, kata Gita Sabharwal, Koordinator Residen PBB di Thailand (perwakilan peringkat tertinggi dari sistem pembangunan PBB di tingkat negara). “Masih ada tantangan besar yang dihadapi pendidikan yang adil untuk pelajar etnis dan bahasa minoritas, anak perempuan dan perempuan muda, dan komunitas yang paling terpinggirkan”.

Pandemi COVID-19 telah menambah tantangan ini, yang pertama-tama mempengaruhi komunitas terpinggirkan dan paling parah, menyebabkan gangguan besar pada sistem pendidikan, dan mengancam kehilangan belajar permanen. Anak perempuan dan perempuan muda secara tidak proporsional berisiko kehilangan akses ke pendidikan mereka selama pandemi, karena mereka cenderung memikul beban tugas keluarga.

“Anak-anak ini memiliki potensi dan aspirasi yang sama seperti yang lainnya”, kata Ibu Sabharwal. “Saat mereka berusaha keras untuk menghidupi keluarga mereka, impian mereka bervariasi dan penuh dengan harapan: menjadi seorang dokter, atlet atau penerjemah, untuk menjalani kehidupan yang utuh di dalam dan untuk komunitas mereka. Ini adalah mimpi yang membangun masyarakat yang sehat dan lebih berkeadilan untuk semua ”.



UNESCO / Pornpilin Smithveja

Konektivitas telepon dan internet sangat terbatas di desa.

Toto SGP memberikan sajian Informasi Pengeluaran Togel Singapore Terbaru