Menutup sistem sekolah, salah menanggapi COVID-19, kata UNICEF |

Menutup sistem sekolah, salah menanggapi COVID-19, kata UNICEF |


“Apa yang telah kami pelajari tentang sekolah selama masa COVID sudah jelas: manfaat menjaga sekolah tetap buka, jauh lebih besar daripada biaya penutupannya, dan penutupan sekolah secara nasional harus dihindari dengan segala cara”, Robert Jenkins, Kepala Global UNICEF Pendidikan, kata dalam sebuah pernyataan.

Menutup sekolah tidak membantu dalam perang melawan COVID-19, tetapi hanya menghapus sistem yang memberi anak-anak dukungan, makanan dan keamanan serta pembelajaran, kata UNICEF. Alih-alih menutupnya, pemerintah harus memprioritaskan pembukaan kembali sekolah dan membuat ruang kelas seaman mungkin.

Jangan mengkambinghitamkan sekolah

“Bukti menunjukkan bahwa sekolah bukanlah penyebab utama pandemi ini. Namun, kami melihat tren yang mengkhawatirkan di mana pemerintah sekali lagi menutup sekolah sebagai upaya pertama daripada upaya terakhir. Dalam beberapa kasus, ini dilakukan secara nasional, bukan komunitas oleh komunitas, dan anak-anak terus menderita dampak yang menghancurkan pada pembelajaran, kesejahteraan mental dan fisik serta keselamatan mereka ”, kata Mr. Jenkins.

© UNICEF / Brian Otieno

Seorang gadis muda Kenya belajar di rumah di Nairobi selama pandemi COVID-19.

November terlihat lonjakan 38 persen dalam jumlah anak yang terkena dampak penutupan sekolah, kata UNICEF, setelah gelombang besar pembukaan kembali bulan sebelumnya.

“Terlepas dari semua yang telah kami pelajari tentang COVID-19, peran sekolah dalam penularan komunitas, dan langkah-langkah yang dapat kami ambil untuk menjaga keamanan anak-anak di sekolah, kami bergerak ke arah yang salah – dan melakukannya dengan sangat cepat”, pejabat pendidikan tinggi ditambahkan.

Memperluas akses

Rencana pembukaan kembali harus mencakup perluasan akses ke pendidikan, termasuk pembelajaran jarak jauh, dan membangun kembali sistem pendidikan untuk menahan krisis di masa depan, kata UNICEF.

Badan tersebut mengutip studi terbaru menggunakan data dari 191 negara, yang diterbitkan oleh yayasan nirlaba independen, Insights for Education, yang menunjukkan tidak ada hubungan antara status sekolah dan tingkat infeksi COVID-19 di masyarakat.

Badan PBB, bersama dengan badan pendidikan PBB UNESCO, badan pengungsi UNHCR, Program Pangan Dunia PBB dan Bank Dunia, telah menerbitkan Kerangka Kerja untuk Membuka Kembali Sekolah, dengan nasihat praktis yang mencakup bidang-bidang seperti reformasi kebijakan, persyaratan pembiayaan, operasi yang aman dan menjangkau anak-anak yang paling terpinggirkan, yang paling mungkin putus sekolah sama sekali.

http://54.248.59.145/ Situs Togel Online Terbaik di Indonesia.

Related Posts

Contact Us | About Us | Privacy Policy | Terms and Conditions | Disclaimer

do_action('fairy_gototop'); wp_footer(); ?>